最近五一假期济宁和建瓯的事情流传开来，相信一部分人也都知道了。关于这个东西呢，个人还是觉得蛮有感触的，饵中的事和这两件事相比虽然规模完全不同但是目的是差不多的。

    前几天跟体系内一老表谈了这个，恰好母校又出了这事，说说他的高见吧。
    先说假定公理：学校只重视业绩，不在乎人权
    总结几个现象及表现诱因和内在诱因：

    作者：某不愿透露姓名的毕业人

    某月某日下午，某年级主任借年级大会之机，对某两位学生进行了抨击，具体我就不详述了，但某主任言辞之激烈，语气之愤怒，让我为之震惊，其神态可以用一字概括。
    那就是“急”。

    先说诽谤罪的定义，根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第二款的规定，诽谤罪，是指故意捏造并散布虚构的事实，足以贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。

    而在其中又有如下定义“须有捏造某种事实的行为，即诽谤他人的内容完全是虚构的。如果散布的不是凭空捏造的，而是客观存在的事实，即使有损于他人的人格、名誉，也不构成本罪。”

    请注意，这里说的是诽谤他人的内容“完全”是虚构的，有损他人权利，才构成犯罪。

    那么，说说里的内容完全是虚构的吗？

    曾子曰：

    我们年级的同学应当秉持正义，应当有大局观、是非观。因为学校出现这种负面的信息，全都发生在我们高二年级。

《南二召唤：一本率战争》已和谐部分内容。

    这故事开场时是颇为平淡的，只是后来，马车快要进野鸡岭，而两个乘客也沉默时，回过头来看一看，兴许才有一点故事的意味……

曾子曰：“我不想哪一天，在启天楼的墙壁上，再出现抗议创城的现象，再出现大字报、极左团体、反党反社会的标语、境外势力、造谣抹黑、扰乱教学秩序；如果那样，许多教室的垃圾桶就白丢了……”