浅谈鹅中高三改革


最新的改革成果

9月26日,鹅中高三宿舍傍晚开门时间由17:30调整至17:50,一名跑操请假学生向宿管询问,得到的回答是:“请假也需要到17:50才能进入宿舍。”之前为了全体跑操,鹅中采取了考勤缺席扣分的方式,现在在不断改革之中更进一步,采取了对请假学生与旷跑操学生概不开放的措施。由此可见,鹅中对实行全体跑操,提升校容校貌的形式主义的执着与决心,其nt不言而喻。

跑操

鹅中对跑操的设置来源于《五项管理二十八问》中

《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》:

“中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。”

不谈及此文章中的其他要求,就本句而言:

首先,安排的客体是大课间体育活动,而鹅中并没有在大课间开展体育活动,而是选择占用学生17:30之后的放学时间进行开展,并不符合文件;

其次,要求是30分钟,每天的跑操需要花费10分钟集队,并且要满足鹅中领导,年级对跑操的队形整齐度、步伐一致度等形式主义要求,事实上跑步时间约在10分钟左右,运动量明显不足,完全未能满足30分钟的要求。

教育厅发布的通知中

《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》:

“保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。”

“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。”

有等等诸如此类的规定。鹅中高三宿舍外自由时间最多仅有7:107:35,12:0013:00,18:0019:00,22:4023:10不到3小时,除去必要的吃饭,往返教学楼,洗澡时间,所剩无几。由此可见鹅中不仅未能保障适度的体育活动时间。另外,鹅中高三的课间并没有安排学生放松,反而部分老师的拖堂行为违反了相关文件。

晚自习

刚开学时,晚自习在下午维持跑操到18:00的情况下仍然在18:47关宿舍,约一周之后宿舍关门时间改到了7:05,一天后又调整到7:00。

某些鹅中的老师对晚自习的解释是:“鹅中安排晚自习是为了保证内宿生的人身安全,如果想不来晚自习,请外宿。”即便如此,鹅中的晚自习仍然安排了听力、晚读、考试等多项学习任务,有些任课老师甚至偶尔将鹅中安排的所谓本科目晚自习当作上课时间进行小测或者讲题,鹅中的行为实则严重违背了自己对晚自习的说辞。

下午放学的时间、晚自习时间、补课时间本应是学生自由安排的时间,由此可见鹅中的晚自习本质上与其在补课时间设置鹅中校门门禁限制学生进出一般,是压榨学生时间的具体体现。

高三的晚自习22:40下课,教育局厅有

《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》:

“小学生就寝时间一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。”

然而高三教学楼到宿舍步行有57分钟的路程,想要在14分钟内完成洗漱、洗衣服(权当洗澡在傍晚完成)根本不可能。事实上高三学生睡觉至少要推迟到23:2023:30,不符合教育局的规定,鹅中对此没有任何表示,甚至有一段时间23:00~23:10之时就强制关打,仿佛如此学生的睡眠时间就得到了保障。有“监狱”之美称的初中某大附中,也只是把晚自习到睡觉的时间压榨至30分钟。

由此可见,鹅中一直在改革,不仅仅是自身的改革,更是强制“改革”学生由初中毕业到高中毕业的睡眠时间。

早自习

《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》:

“小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。”

针对这一点,鹅中把早上7:35~8:00的时间设置为早读以及自习,而保持6:40的起床铃以及7:10的宿舍关门时间不变。

事实上学生的睡眠时间并没有得到增加,反而因为高三晚自习延后20分钟下课而受到了减少,这种措施明面上没有在8:00前上课,暗地里却强制学生7:35到教室进行早读和自习,实则与上课无异,并且将大课间由上午调整至下午,进而延后晚自习时间,本质上只是把部分晚自习和晚读移到了早上进行,睡眠时间自然得不到加强了。

鹅中对“进一步加强”“睡眠管理工作”,其见解属实巧妙,将跑操的形式主义发扬光大,在没有增加睡眠时间,反而减少睡眠时间的情况下,形式上完成了教育部进一步加强睡眠管理工作的要求。

总结

《五项管理二十八问》的正式监督实施已经过去了近半年,鹅中自其以来的各种行为,体现了其对教育厅要求“上有政策,下有对策”的态度,无视教育厅的部分要求,无视部分教育厅要求的目的,仅仅进行了形式上的改革。

在《五项管理二十八问》实施之初,鹅中组织准高三的实验班、特训班听了关于理综备考的讲座,主讲者更是公然倡导每日挤出6小时碎片时间进行多科目复习,晚上在自习室学习至00:30,其倡导内容与《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》严重不符,并且由于鹅中高三宿舍门噪音较大,严重影响其他舍友睡眠。鹅中明着形式主义,背地里顶风作案的行为昭然若揭。

教育厅对手机进行了限制,也对保障学生锻炼和睡眠提出了更高要求,旨在保障学生的身心健康,然而鹅中却对这些要求进行“选择性表达”其强权之丑陋面目,自是一目了然。

参考材料:

《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》

《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》